Tercer desafío: la justificación

Indicaciones para la actividad A continuación, encontrarás una actividad cuyo objetivo es que el niño practique la habilidad de producir razones o argumentos y de establecer relaciones causales. Describir un escenario.Establecer una situación problemática y señalar su origen.Señalar formas de Continuar leyendo

Segundo desafío: la explicación

Indicaciones para la actividad A continuación, encontrarás una actividad cuyo objetivo es que el niño practique la habilidad de establecer relaciones causales. Describir un escenario.Establecer una situación problemática.Determinar relaciones causales derivadas de la situación observada.Señalar formas de resolver el problema.

Diccionario de la RAE: cuáles palabras se pueden emplear y cuáles no

Una reciente controversia entre personas interesadas en el lenguaje tenía como centro la palabra «murciégalo» (sí, con terminación -galo) para referirse al quiróptero insectívoro de hábitos nocturnos. La polémica arrancaba en que existen dos entradas al diccionario para denominar al Continuar leyendo

¿De qué forma se debe redactar adecuadamente un ensayo como una tarea de escritura?

Una tarea habitual a la que deben enfrentarse los estudiantes, tanto en su etapa escolar como en educación superior, es la redacción de un ensayo, ante lo cual, y no pocas veces, navegan por la web en la búsqueda de Continuar leyendo